同一种孩子摔倒的情况，不同家长不同反应，而你是哪一种家长呢？

情景一：

孩子正在扶着沙发学走路，奶奶在旁边看着。一不小心，孩子的脚崴了一下，摔倒在地上了，哇的一声哭了起来。

奶奶惊慌失措地跑过来，赶忙把孩子扶起来，慌声说到：是谁把我宝宝给绊倒啦，宝宝不哭不哭哦，奶奶拿鞋子打它，看它还那么坏不！

说完，一手扶着孩子，一手脱下自己的鞋子，当着孩子的面，用鞋子猛打地面，拍打完地面又拍拍沙发，口里念念有词：看你还敢绊倒我宝宝不，就打你，就打你······

这时，孩子越哭越厉害了。

情景二：

孩子正在扶着墙学走路，妈妈在旁边用鼓励的声音说，宝宝真厉害，会走路了，来，慢慢走到妈妈这边来。

听到鼓励的孩子，想赶快走到妈妈身边来，结果，步子跨大了，没站稳，摔倒在地上。

摔坐在地上的孩子，抬头看了看妈妈，想看妈妈有没有看到自己摔倒了。这时妈妈假装扭头，仿佛看不到孩子摔倒。

孩子在叫妈妈，这时妈妈在不紧不慢的转头，淡定地说：宝宝怎么摔倒在地上了，来，慢慢地扶着沙发站起来吧，再慢慢走过来吧，没事的。

这时，孩子就慢慢地扶着墙，站了起来，走到了妈妈的身边。

同一种孩子摔倒的情况，不同家长两种不同的反应，而你是哪一种家长呢？

走路对大人来讲，是通向目的地的一种手段，而对宝宝来讲，是学走路、促进腿部肌肉生长发育、增长智能的一种方式。大人跌倒了，会自己检查一下有没有伤着，不小心摔倒了，爬起来就好了。宝宝跌倒了呢？他会哭、会趴在地上、会害怕、会观察大人是否关注他，面对这种情况，妈妈该怎么做呢？

1．摔了一小跤

称职的父母应该是敏感的，善于观察的。当孩子跌倒时，如果并不严重——比如在家里木地板上、地垫上、泥土地上摔倒，家长应该不动声色，观察一下。大惊小怪地“哎呦”一声，孩子可能就哭起来了——其实本身并不疼，是被家长的反应吓哭的。

首先妈妈要认清摔跤对宝宝来讲并不是一件大事，如果妈妈不扶，宝宝自己也能起来。这个过程对宝宝来讲是一次很重要的人生体验，宝宝会意识到，走路并不是迈开双腿就能平稳地进行下去的事情，而是跟周围的环境有关。

有了这类经验后，宝宝走路的时候就会多察看周围环境、多察看路面是否平整，从而调整前进路线、前行姿势、前行方向。如果宝宝有了在泥泞、不平路面摔倒的经历后，会明白自己应付不了这么复杂的情况，就会张开双臂让妈妈抱抱。

学步的宝宝，他的走路是带有一定的探索性质的，他要通过走路学会走路，这要靠他自己去摸索、尝试。这种反复尝试直至成功的经验让宝宝认识到自己具备掌握身体、把握环境、克服困难、解决问题的能力，宝宝的自信心就会大大增强。

如果妈妈总是牵着宝宝的手，或者宝宝一摔倒妈妈就赶紧跑过去抱起来，宝宝虽然少受了皮肉之苦，但是体会不到凭借自己的智慧和能力解决问题的快乐，会觉得自己很差劲，以后就养成了无论什么事情都仰仗大人、信服大人、藐视自己的习惯，独立性、自信心都会很差。

所以，当宝宝摔倒时，没有什么大碍，宝宝也没有撕心裂肺地大哭，妈妈还是不要扶为好，毕竟是宝宝自己摔倒的。

如果宝宝恰逢生病或处于遇到挫折的心理娇弱状态，妈妈激励他爬起来，他不愿意，妈妈可以温柔地询问一下：“宝宝，要妈妈帮忙吗？”当宝宝同意后，妈妈可以把宝宝抱起来，亲一亲，让宝宝在怀里撒个娇，就会连同宝宝刚受到的委屈都一起抚平了。

老一辈人习惯于把责任归罪于地面，这样的做法无异于在教宝宝将责任推卸给别人，这样的宝宝，长大后承担责任的能力可能就会欠缺。所以，妈妈还是对宝宝说：“看着地面，慢点走，别急，长大了再走快！”这样的叮嘱对孩子来讲是最实用了。

有的时候，宝宝摔倒后并没有哭泣，而是看到妈妈心疼、惊慌的表情后才开始哭泣的。妈妈还是尽量克制住自己的情绪，平静地面对宝宝的摔倒，轻轻地说：“起来，宝宝，妈妈等你！”或“宝宝可勇敢了，自己就起来了！”

2．摔了一大跤

学走路的宝宝，如果确实磕着碰着了，妈妈一定要尽快把宝宝抱起来，帮助宝宝揉揉磕着的地方。有伤口的话，尽快为孩子消毒、包扎。这样，摔跤这件事才不会留给宝宝可怕的印象。

如果这时家长态度冷漠、严肃，坚持让宝宝自己站起来，宝宝被疼痛和流血惊吓，可能会造成心理创伤。不要觉得宝宝哭了，就是懦弱的表现。当宝宝哭泣的时候，妈妈可以一边安慰宝宝，一边帮助宝宝擦去泪水。哭过之后，宝宝的紧张、害怕等负面情绪就释放了出来。